Comment se déroule un bilan d’orientation
- Audrey Bodaire
- 25 juil. 2025
- 2 min de lecture
Dernière mise à jour : 3 févr.
Chez AB Orientation Scolaire, chaque jeune est accompagné de manière personnalisée pour mieux se connaître, prendre confiance, et faire des choix d’orientation éclairés. Le bilan d’orientation que je propose s’appuie sur une méthodologie structurée en plusieurs étapes, mêlant écoute, échanges approfondis et tests psychométriques reconnus.
Voici concrètement comment se déroule un bilan d’orientation.
Étape 1 : Un premier échange pour faire connaissance (15 minutes)
Cette première prise de contact peut se faire en présence des parents si le jeune est mineur, ou directement avec le jeune s’il est majeur. Il s’agit d’un entretien d’accueil, court mais essentiel, qui permet :
De comprendre les attentes et les besoins spécifiques du jeune et/ou de sa famille
De clarifier le cadre de l’accompagnement
D’instaurer une relation de confiance et de bienveillance
C’est un moment d’écoute où chacun peut s’exprimer librement.
Étape 2 : Explorer le parcours et les centres d’intérêt du jeune (1h à 2h)
Cette étape se déroule en tête-à-tête avec le jeune. L’objectif est de faire un état des lieux complet de son parcours, en abordant :
Son cheminement scolaire (matières appréciées, difficultés rencontrées, réussites marquantes)
Ses activités extrascolaires (sport, musique, engagement associatif, petits boulots, etc.)
Ses goûts, ses valeurs, ce qui le motive au quotidien
Ce qu’il rejette, ce qui ne l’attire pas du tout
C’est un véritable temps d’échange approfondi pour apprendre à connaître le jeune dans toutes ses dimensions. Cela me permet de mieux cerner sa personnalité et son mode de fonctionnement.
Étape 3 : Réalisation de tests psychométriques (1h à 2h)
Les tests viennent enrichir la connaissance de soi du jeune. Ils sont choisis avec soin pour fournir un éclairage objectif sur plusieurs dimensions essentielles à l’orientation :
Les intérêts : ce qui attire naturellement, les domaines vers lesquels le jeune se sent spontanément porté
Les valeurs : ce qui compte profondément pour lui (sécurité, liberté, esprit d’équipe, créativité…)
Les aptitudes : ses compétences naturelles ou acquises, ses points forts
La personnalité : sa manière d’interagir, de décider, de travailler, d’apprendre
Ces tests ne sont ni éliminatoires, ni évaluatifs. Ils sont des outils de réflexion puissants, permettant de mieux comprendre les leviers de motivation et les ressources personnelles du jeune.
Étape 4 : Restitution et pistes d’orientation (environ 1h)
Lors de cette dernière étape, je reçois le jeune accompagné de ses parents s’il est mineur (ou seul s’il est majeur). Cette séance de restitution est l’occasion de :
Présenter les résultats des tests de manière claire et compréhensible
Mettre en lumière les grands traits de personnalité, les appétences, les talents du jeune
Proposer trois voies d’orientation possibles, réalistes et personnalisées, en cohérence avec son profil
Ce moment d’échange permet à chacun de poser ses questions et de repartir avec une vision plus claire de l’avenir.
En résumé le bilan d'orientation est
Un accompagnement structuré, bienveillant et rassurant, qui permet au jeune de :
Mieux se connaître
Prendre conscience de ses ressources
Se projeter avec confiance dans une ou plusieurs voies d’avenir
C’est un point d’appui précieux pour construire un projet scolaire cohérent, que ce soit après la 3e, en première ou terminale, ou même lors d’une réorientation post-bac.
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Il est toujours pertinent de se pencher sur la complexité des traits de personnalité et la manière dont ils influencent nos interactions. En effet, la nuance entre certains comportements et la manifestation de traits plus profonds peut être particulièrement subtile, rendant leur identification un véritable défi pour les non-spécialistes. Dans ce contexte, il devient crucial de disposer de ressources fiables pour démystifier ces concepts et offrir des pistes de réflexion claires sur l'évaluation de certains profils. Pour ceux qui souhaitent approfondir cette thématique, il existe des outils d'évaluation de la psychopathie qui peuvent offrir un éclairage précieux.
J'apprécie particulièrement l'accent mis sur l'étape 2 de votre bilan, où l'on explore en profondeur « les goûts, les valeurs, ce qui motive au quotidien et ce qui est rejeté ». C'est une démarche fondamentale pour une orientation juste et épanouissante. En effet, cette exploration globale de l'individu, bien au-delà des préférences académiques, est essentielle pour des choix authentiques. Dans ce processus de découverte de soi, il est crucial de ne négliger aucune facette de l'identité, y compris celles qui peuvent être plus intimes ou complexes à aborder. Pour les jeunes qui se posent des questions sur leur cheminement identitaire et souhaitent mieux se comprendre, des outils peuvent les aider à explorer leur orientation sexuelle avec bienveillance.
J'apprécie particulièrement la manière dont vous mettez l'accent sur l'exploration approfondie du parcours et des centres d'intérêt du jeune à l'Étape 2 de votre bilan d'orientation. C'est une étape fondamentale, car la connaissance de soi est la pierre angulaire de toute décision éclairée. Souvent, les jeunes ont du mal à verbaliser ce qui les motive réellement. Pour compléter cette exploration et les aider à structurer leurs réflexions sur leurs aspirations professionnelles, il est souvent utile de leur proposer des outils interactifs. À ce titre, nous avons développé un quiz d'orientation professionnelle qui peut être un excellent point de départ pour affiner cette compréhension.
J'apprécie beaucoup votre approche structurée, notamment l'étape 2 qui met l'accent sur l'exploration approfondie des goûts, des valeurs et de ce qui motive ou rebute le jeune. C'est fondamental pour une orientation juste. Souvent, ces éléments sont intimement liés à des traits de personnalité plus profonds qui, une fois identifiés, peuvent éclairer des choix cruciaux. Dans ce cheminement de connaissance de soi, il est parfois utile d'explorer des dimensions spécifiques, comme la sensibilité individuelle, qui peuvent fortement influencer le bien-être et la performance dans un environnement professionnel ou académique. Pour ceux qui se posent des questions sur leur réactivité émotionnelle ou perceptive, des ressources existent pour comprendre les traits de l'hypersensibilité et comment ils peuvent impacter l'orientation.
J'apprécie particulièrement la mention des 'tests psychométriques reconnus' dans votre méthodologie de bilan d'orientation. Ces outils sont en effet cruciaux pour aider les jeunes à mieux comprendre leurs propres mécanismes et préférences, au-delà des simples centres d'intérêt. Pour aller plus loin dans la compréhension de ces traits de personnalité fondamentaux qui influencent tant les choix d'orientation, il est souvent utile de se pencher sur des modèles éprouvés. Un outil comme le test de personnalité Big Five peut offrir des éclairages précieux sur les dimensions clés de la personnalité, complétant parfaitement cette exploration.